Recanati: Al Centro Culturale Fonti San Lorenzo è terminata l’opera d’arte dello street artist Morden Gore.

Al Centro Culturale Fonti San Lorenzo è terminata l’opera d’arte dello street artist Morden Gore: “Un manifesto educativo, sociale e culturale dedicato ai bambini e alle bambine, ai protagonisti della comunità educante senza confini di #fonti, a tutti e tutte coloro che la vivono, sostengono e alimentano. Una perla che rende più ricca e bella l’intera città di Recanati. Voce, diritti, lotta, rivendicazione, emancipazione. Tutto in bocca a un bambino che prende un megafono, soggetto con parole piene, idee, forza, possibilità. Una voce che rivendica visibilità, e autonomia, futuro, fiducia, e diritto alla piena cittadinanza, contro ogni oppressione che pretende silenzio, controllo, sorveglianza, dominio. Verso i bambini e le bambine, ma non solo. Un’opera che è un manifesto educativo, sociale, politico e culturale capace di incarnare l’agire quotidiano di una realtà come il Centro Fonti San Lorenzo di Recanati e un intero quartiere. Una comunità in cammino.” commenta Stefano Casuli.

Il resto, lo dicono le stesse parole dell’artista.

Another Brick in The Wall // Morden Gore // 1000×1000 cm

#Recanati // Centro Culturale Fonti San Lorenzo //

Un po’ più di due righe per spiegare questo lavoro a cui tengo particolarmente. Se avrete la pazienza di arrivare fino alla fine capirete il senso fino in fondo.

We don’t need no education

We don’t need no thought control

No dark sarcasm in the classroom

Teachers, leave them kids alone

Hey, Teachers, leave them kids alone

Non abbiamo bisogno di istruzione

Non abbiamo bisogno di controllo del pensiero

Di oscuro sarcasmo in classe

Maestri, lasciate in pace i bambini

Ehi, maestri, lasciate in pace i bambini

Questa storica canzone dei Pink Floyd è una critica a un sistema educativo che, invece di guidare i giovani verso la scoperta delle proprie capacità e inclinazioni, troppo spesso ne soffoca la creatività con l’imposizione di insegnamenti schematici che rischiano di ritardare lo sviluppo di un pensiero critico e personale. Per non parlare delle umiliazioni pubbliche da parte di certi professori che minano la già bassa autostima degli allievi più in difficoltà.

Ma la canzone parla anche della paura e del controllo imposto e che per difenderci dobbiamo costruirci un muro intorno a noi, mattone dopo mattone.

Roger Waters scrive che Coloro che decidono di organizzarci in gruppi internazionali, religiosi o ideologici usano la paura per controllarci

Frequentando il centro mi sono reso conto che un sistema educativo alternativo a quello imposto c’è, dove ogni singola voce che esce dal megafono di un bambino può contrastare quella che esce dai megafoni installati alti sui pali, da cui diramano ordini, scandiscono orari, coprifuochi, cercano il controllo sulle persone come nei carceri o peggio ancora nei lager.